Hace unos días, una periodista de El Tiempo me preguntó que por qué consideraba que la inclusión escolar beneficiaba particularmente a mi hijo con Síndrome de Down y a todas las personas con discapacidad. La respuesta fue clara y directa:
Las grandes transformaciones siempre tendrán lugar en la escuela, donde los niños pueden crecer y aprender juntos, viendo, hablando, jugando, ayudando y construyendo grandes amistades con quienes comparten el salón de clase. Es allí en donde inicia el primer hilo de la red que se tejerá para perdurar a lo largo de la vida de cada estudiante.
Es en la escuela en donde conocimos todos al gafufo, al gordo, al goleador, al músico, al pintor, al matemático, al poeta, al lento, al rápido, al brillante, al pobre, al rico, con la riqueza social que la diferencia nos ofrece.
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| La necesidad de convivir es lo que crea la habilidad y la destreza. |
La mejor forma de crecer en habilidades es teniendo como referente el "espejo" de los demás, cuando resuelven los asuntos de su día a día. Y eso sumado a la experiencia colectiva de conocer a gente distinta que nos genera competencias sociales para interactuar de manera natural con cualquier persona en el futuro.
Mi hijo Alejandro nos sorprende cada día con nuevos aprendizajes y comportamientos copiados de sus compañeritos, acordes con su edad, más allá de los temas académicos. Habla de Reggaeton, de películas en cartelera, de Mario Bros, del 10 que sacó en su exposición sobre las fuentes de energía y de su papel en la obra de teatro del curso.
Hoy me pregunto ¿cuál sería su situación, si hubiese crecido en el entorno de la educación especial?
"El derecho a la educación no solo se relaciona con el derecho a aprender, sino, fundamentalmente con el derecho a participar, a ser parte de una comunidad y a tomar parte en la vida social. Y eso pasa gracias a la vida escolar".
Rafael Pabón.
Con la experiencia vivida con nuestro hijo Alejandro, hoy siento que hubiese sido muy enriquecedor haber tenido un compañero de curso con discapacidad en mi vida escolar. Creo que me hubiera ahorrado mucho camino y tendría en forma natural un entendimiento más provechoso de lo que significa la diferencia.
ResponderEliminarQué envidia con los chicos que hoy están en escuelas inclusivas.
Excelente, la vida real está en las aulas regulares... los ambientes mal llamados "protegidos" o "especializados" son sitios segregados en dónde el aprendizaje diario, del que habla este blog, se focaliza en lo que según el profesional de turno "hace falta o no se tiene" tratando de "normalizar" o en el peor de los casos buscar "curas" a condiciones particulares del individuo.
ResponderEliminarFuimos, mi hijo y yo, durante muchos años usuarios de la educación especial (alternativa propuesta por los "profesionales"), y el golpe de la llegada al mundo real es tenaz y trae consigo vacíos infinitos, casi irreparables sobretodo en la escencia de un ser humano, la vida social. Por eso Fabian y Yo decimos SI A LA INCLUSIÓN.
Inclusión... el primer paso hacia la tolerancia y la igualdad. Adelante.
ResponderEliminarBuen Día a todos, retomo la frase "Las grandes transformaciones siempre tendrán lugar en la escuela" pues es un espacio donde los sujetos se constituyen desde su ciudadanía, nada mejor que pensar la educación como el camino de movilidad social,politica, educativa y humana.
ResponderEliminarDesde la inclusión la Escuela es más que academia, pues en ella surgen los grandes amigos, experiencias, identidades, sexualidades... el cuerpo es permeado por los otrxs esos que como yo son diferentes posibilitando la construcción de sociedad.
Como profesional de la Educación Especial creo en las oportunidades que tiene perturbar los espacios de "normalidad" mediante el goce pleno de los derechos que tiene toda la población sin importar la raza, el sexo-género, creencias... de esta manera las puertas dejan de ser giratorias poco a poco y en cambio se amplían para permitir conocer y vincularse con las diferencias.
La invitación de re-pensar la inclusión constantemente permite comprenderla como proceso dinámico y complejo que implica un gran esfuerzo.